Univers TDAH
Le TDAH (trouble du déficit de l’attention avec ou sans hyperactivité) est un trouble neurodéveloppemental qui affecte principalement les capacités d’attention, de concentration, de régulation des impulsions et parfois d’hyperactivité chez les individus. Il peut se manifester dès l’enfance et persister à l’âge adulte.
Désirez-vous un rendez-vous?
Symptômes du TDAH :
Les symptômes du TDAH varient d’une personne à l’autre, mais les trois catégories principales sont :
1/ Difficulté à se concentrer sur des tâches ou à terminer des activités.
2/Oublis fréquents, erreurs d’inattention dans les travaux scolaires ou professionnels.
3/Difficulté à organiser des tâches ou à suivre des instructions.
4/Facilité à se laisser distraire par des stimuli externes.
Déroulé du diagnostic
Le diagnostic du TDAH (Trouble du Déficit de l’Attention avec ou sans Hyperactivité) est un processus complexe qui repose sur une évaluation complète et rigoureuse. Ce diagnostic doit être posé par un professionnel de santé qualifié, généralement un pédiatre, un psychologue, un psychiatre ou un neurologue, après avoir pris en compte plusieurs éléments. Voici les principales étapes du diagnostic du TDAH :
1. Recueil d’informations cliniques
- Entretien clinique : Le professionnel commence généralement par un entretien détaillé avec le patient et ses proches (parents, enseignants, etc.), afin de recueillir des informations sur les symptômes, leur durée, leur impact sur la vie quotidienne et leur évolution.
- Historique médical : Il est important de connaître l’histoire médicale de la personne, y compris son développement (enfance, scolaire, familial, etc.) et les éventuels antécédents familiaux de troubles similaires.
- Symptômes : Les symptômes du TDAH (inattention, hyperactivité, impulsivité) doivent être présents depuis l’enfance (avant 12 ans) et durer depuis au moins six mois. Ces symptômes doivent apparaître dans plusieurs contextes (à la maison, à l’école, au travail, etc.), et non seulement dans une situation spécifique.
3. Utilisation de questionnaires et de tests standardisés
- Questionnaires parentaux et scolaires : Des questionnaires sont souvent utilisés pour évaluer la fréquence et la gravité des symptômes. Par exemple, des outils comme la Conners Rating Scale ou l’ADHD Rating Scale sont fréquemment employés.
- Tests neuropsychologiques : Parfois, des tests d’attention, de mémoire, ou d’autres fonctions cognitives peuvent être utilisés pour exclure d’autres troubles, comme un trouble de l’apprentissage ou un trouble de l’humeur.
4. Exclusion d’autres troubles
Il est crucial de s’assurer que les symptômes observés ne sont pas dus à un autre trouble médical ou psychologique. Le TDAH partage certains symptômes avec d’autres conditions, comme :
- Des troubles anxieux ou dépressifs
- Des troubles du sommeil
- Des troubles de l’apprentissage (dyslexie, dyscalculie)
- Des troubles de l’audition ou de la vision
Un examen physique et, parfois, des tests médicaux (comme des analyses de sang ou un électroencéphalogramme) peuvent être effectués pour éliminer d’autres causes possibles des symptômes.
Souhaitez-vous un rendez-vous ?
Rendez-vous : Du lundi au vendredi, de 09h00 à 12h00, et de 14h00 à 17h00
5. Observation des comportements dans différents environnements
Le TDAH doit se manifester dans plusieurs contextes (à la maison, à l’école, au travail). C’est pourquoi les avis des enseignants, des parents et parfois des collègues ou des amis peuvent être sollicités. L’observation du comportement de la personne dans ces différents environnements permet de mieux cerner l’impact du trouble.
6. Durée et impact des symptômes
- Les symptômes doivent être présents depuis au moins six mois et doivent causer des difficultés importantes dans la vie quotidienne (école, travail, relations sociales).
- Les symptômes doivent être plus graves que ce qui est attendu pour l’âge de la personne.
7. Conclusion du diagnostic
Après avoir collecté toutes les informations nécessaires, le professionnel de santé peut poser le diagnostic de TDAH si les critères sont remplis. Dans certains cas, le diagnostic peut être fait en plusieurs étapes, avec des évaluations complémentaires ou un suivi à long terme.
8. Traitement et suivi
Une fois le diagnostic posé, un plan de traitement est mis en place. Il peut inclure :
- Des médicaments, principalement des stimulants comme le méthylphénidate ou des médicaments non stimulants.
- Des thérapies comportementales et cognitives, pour aider la personne à développer des stratégies pour mieux gérer son attention et ses comportements.
- Des aménagements scolaires ou professionnels (temps supplémentaire, pauses, réduction de la charge cognitive, etc.).
Il est important de souligner que le diagnostic du TDAH est un processus délicat et que les professionnels de santé suivent des protocoles rigoureux pour s’assurer que le trouble est correctement diagnostiqué et traité.