
Programme P.A.G.A.P.
Cette formation offre aux enseignants et éducateurs, des outils pratiques pour accompagner les élèves TDAH ou présentant des comportements perturbateurs. Elle propose des techniques pour gérer les défis, favoriser la concentration et renforcer la communication positive. L’objectif est de mieux comprendre leurs besoins spécifiques et d’y répondre efficacement pour un environnement inclusif.
Format :
Présentiel ou elearning en synchrône
Durée :
8 à 18H
Public cible :
Enseignants / éducateur / AESH et accompagnant d’un enfant TDAH
Prérequis :
Professionnels de l’éducation
Accessibilité :
Handicap moteur, auditif et visuel
Tarifs :
à partir de 650€ formation continue (collectif)
70€ / heure pour un module (en individuel)
Contenu
Chaque intervention s’articule autour d’une formation continue (sur un seul établissement) puis possibilité à l’enseignant de poursuivre la formation sur un accompagnement individuel et personnalisé, en fonction de ses besoins.
Il est possible que la demande soit uniquement individuelle, avec obligation de réaliser les modules 1 et 2.
Objectifs
De nombreuses études révèlent une augmentation des difficultés comportementales en milieu scolaire, amplifiant le stress et l’insatisfaction des enseignants, souvent démunis face à ces situations.
Ce programme propose des stratégies concrètes pour aider les enseignants à gérer les comportements perturbateurs, améliorer leur relation avec les élèves concernés et réduire leur stress au quotidien.
La formatrice

Gaëlle LAURENS est consultante dans le développement des habiletés parentale, formatrice et conférencière spécialisée dans le TDAH, et dans la communication orale, elle s’adresse aussi aux professionnels encadrants des enfants concernés par le trouble. Elle a fondé la communauté « Maman de TDAH et femmes heureuses ». Elle est aussi maman de 3 enfants TDAH, dys, et TOP. |
Programme PAGAP
Introduction : Le TDAH en milieu scolaire
Formation continue (groupe de 10 à 25 personnes)
- Comportements perturbateurs : du normal au pathologique
- Comportement perturbateur et défaut d’autorégulation
- Déficit de l’attention avec ou sans hyperactivité́
- Trouble oppositionnel avec provocation (TOP)
- Apparition et maintien des comportements perturbateurs
- Optimiser le cadre scolaire
- Agir sur le comportement / les réactions de l’enseignant
- Améliorer les capacités d’autorégulation
- Collaborer avec les parents
Accompagnement individuel par module( ou en binôme dans le cas d’un co-titulariat)
- Les problèmes attentionnels et les comportements perturbateurs (ou groupe de -10 personnes)
- Modèles de conditionnement adaptés à l’élève (ou groupe de +/-10 personnes)
- Environnement d’apprentissage
- Routines et organisation du travail
- (Re)Construire la relation
- Réduire le stress
- Règles et consignes efficaces
- Conséquences positives et négatives
- Système de renforcement et de retrait de renforcement
- Plan « Si – Alors »
- Auto-observation
- Échanges avec les parents et aides spécialisées
Exemple de vidéo
Avis
Je tenais à remercier Gaelle
Je tenais à remercier Gaelle pour son coaching avec moi, merci de m’avoir aider à me libérer, merci de m’avoir ouvert les yeux, merci pour tes mots durs mais aussi réconfortants!
Commencer cette formation aujourd'hui !
La formation idéale pour reprendre la main sur votre enfants TDAH
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Formation PAGAP : Module 1 – Les problèmes attentionnels et les comportements perturbateurs
70,00 €Note 0 sur 5 - Quick ViewAdd to cartFormation
Formation PAGAP : Module 2 – Modèles de conditionnement adaptés à l’élève
70,00 €Note 0 sur 5 - Quick ViewAdd to cart
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